照明研究的核心是照明质量,而照明质量的核心,其实就是建立在人的需要基础上的能见度:
在胡国剑老师的视知觉系列课程中,我们也能捕捉到,所有照明设计的标准制订基础,就是视知觉,就是基于人的眼睛对光传达的信息接受阈值。这就更好帮助我们理解上表,以能见度为核心,同时满足六个领域要求的照明质量判断表。
当然会遇到一些能见度之外的人类需求,以及不属以人类直接需要的情况,譬如说植物大棚,譬如说研发一些钓鱼用的灯光这一类,但总的来讲,那些不属于核心范畴。
什么因素影响能见度?
我们来看以下图示:物体尺寸、对比(被观察物体和其紧邻环境之间)、可供执行任务的时间和视野亮度,都是影响能见度的因素。
在微课堂中已经有不少的文章阐述过照度和亮度的差别,尤其需要关注的是,对于评价照明质量而言,我们上面强调了,“能见度”是照明质量的核心,而照度是无法客观评价“能见度”的,只有亮度才可以,所以,考量照度和亮度在照明质量中的角色时,尤其需要清晰。
照明质量中色彩对照度会产生影响。
一个中间色的受照面会均匀反射光源所包含的每一种光谱,而一个彩色的表面之所以看上去是彩色的,就是因为它只强烈反射部分光谱,当我们在考虑一个谱线没有平衡分布的灯时,这一点就显得十分重要。
照明研究的核心是照明质量,而照明质量的核心,其实就是建立在人的需要基础上的能见度:
在胡国剑老师的视知觉系列课程中,我们也能捕捉到,所有照明设计的标准制订基础,就是视知觉,就是基于人的眼睛对光传达的信息接受阈值。这就更好帮助我们理解上表,以能见度为核心,同时满足六个领域要求的照明质量判断表。
当然会遇到一些能见度之外的人类需求,以及不属以人类直接需要的情况,譬如说植物大棚,譬如说研发一些钓鱼用的灯光这一类,但总的来讲,那些不属于核心范畴。
什么因素影响能见度?
我们来看以下图示:物体尺寸、对比(被观察物体和其紧邻环境之间)、可供执行任务的时间和视野亮度,都是影响能见度的因素。
照度和亮度在照明质量中的角色
在微课堂中已经有不少的文章阐述过照度和亮度的差别,尤其需要关注的是,对于评价照明质量而言,我们上面强调了,“能见度”是照明质量的核心,而照度是无法客观评价“能见度”的,只有亮度才可以,所以,考量照度和亮度在照明质量中的角色时,尤其需要清晰。
照明质量中色彩对照度会产生影响。
一个中间色的受照面会均匀反射光源所包含的每一种光谱,而一个彩色的表面之所以看上去是彩色的,就是因为它只强烈反射部分光谱,当我们在考虑一个谱线没有平衡分布的灯时,这一点就显得十分重要。
比如说,白光在红砖表面时有0.3的反射率,但红光就有0.5甚至更高,相反地,蓝光照射时只有0.2。
用不同光色的光线照射时,材质产生不同的反射效果。甚至让你无法想象日光下建筑的真实材质质感,这也是为什么亮化设计慎用RGB的原因,会导致材料失真。
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